مشكور استاذ عبدالقادر ..
المجالات واضحة ونتمنى ان يستوعب القائمين على التربية والتعليم بالدور الحقيقي لمعلم التربية الفنية والذي ليس لعمله التربوي حدود فهو يتجه اينما كانت المجالات التي تحقق اهدافه التربوية فهذه المساحة من الحرية الفنية مقصد تربوي جميل اعتقد انه ممكن تحقيقة...
شكر للقائمين على هذا الابداع الغير مستغرب .